الفهرس 
فاعلية استراتيجية الألعاب التعليمية في تنمية الحس العددي لتلاميذ المرحلة الابتدائيةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 352 |  |  |
| | | from | 352 | | |
المستخلص
أهداف البحث :1-إعداد قائمة بمهارات الحس العددي التي يجب تنميتها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
2-مساعدة المعلمين على مفهوم الحس العددي، مهاراته وأهميته.
3-تقديم نموذج لكيفية استخدام استراتيجية الألعاب التعليمية في تنمية مهارات الحس العددي.
منهج البحث : المنهج الوصفي والمنهج التجريبي.
نتائج البحث:1-يوجد فرق دال إحصائية عند مستوى (10.0) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الحس العددي لصالح المجموعة التجريبية.
2-يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (10.0)بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل الدراسي لصالح المجموعة التجريبية.
3-توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (10.0) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختباري الحس العددي والتحصيل الدراسي.