الفهرس 
دور الرموز والزخارف فى العلاقة البنائية للعمل الفنى لدى المدرسة الرمزيةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 298 |  |  |
| | | from | 298 | | |
المستخلص
يهدف البحث الى :
القاء الضوء على مفردات المدرسة الرمزية عبر العصور وكذلك قيمه الزخارف واهميتها كركن من اركان بناء العمل الفنى فهذه عناصر تتسم بخصوصية مميزة وصعوبة فنية فى ان واحد فى كيفية اثرائها للعمل الفنى.
-وتتبع الدراسة المنهج التاريخى التحليلى.
-وقد تم التوصل الى مجموعة من النتائج من اهمها :
1- يجب النظر الى الزخارف والرموز بشكل اكثر حياديه وتخليصهم من تهمه وصفهم بأشكال ديكورية او تزيينيه غير وظيفية وذلك من خلال رؤية مدى عضوية هذه العناصر فى بناء العمل الفنى .
2- اعاده النظر الى المدرسة الرمزية بشكل يجعلها من الحركات الفنية القديمه التى يمكن تعديلها لتتاسب مع الفن المعاصر نظرا لاعطاء الفن المعاصر الاولوية للمفهوم من وراء اى عمل فنى.
3- اثراء المكتبة العربية ببحث يربط بين ثلاث عناصر ذو اهمية فى تاريخ الفن الرمز والزخرفه والرمزية.
4- فهم طبيعه الزخارف والرموز وكيفية وضعها فى تكوين العمل الفنى.
5- فهم معانى الزخارف والرموز حتى لا يتم استخدامها على اساس بعدها البصرى فقط فهذا قد يحمل العمل معانى خاطئة.