الفهرس 
شكر و تقديريوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 387 |  |  |
| | | from | 387 | | |
المستخلص
انطلقت الدراسة من عدة منطلقات هي:
1) العناية المتزايدة لتعليم علم الفضاء كاحد متطلبات الثورة العلمية الحالية ادت الى عقد مؤتمرات وندوات واجراء الابحاث والدراسات التي توصلت الى توصيات تعكس اهمية هذا العلم واهمية تدريس مفاهيمه للنشئ ؛ وذلك للتكيف مع المتغيرات العلمية والتكنولوجية التي يمكن ان تطرأ في المستقبل القريب.
2) تأكيد الدراسات التي عنيت بتعليم علم الفضاء على ضرورة امتلاك المعلم مهارات التدريس الملائمة لتدريس مفاهيم هذا العلم واستخدام الاساليب التي تدعم ذلك .
3) يعكس الواقع الحالي قصورا في الاداء المهني لمعلم العلوم في تدريس مفاهيم علم الفضاء هذا القصور يرجع الى ضعف الخلفية العلمية المرتبطة بمفاهيم هذا العلم لديه نتيجة قصور في برامج اعداده في اثناء الخدمة وافتقاره للاساليب التدريسية الفعالة التي تلاءم تدريس تلك المفاهيم وهو مااكدته عديد من الدراسات .
4) ضرورة التنمية المهنية لمعلمي العلوم في اثناء الخدمة بحيث تركز برامج التدريب المقدمة على تنمية الجوانب التخصصية والمهنية لتطوير قدراتهم العلمية والمهنية وهو ما اوصت به عديد من الدراسات .
5) وجود قصور في برامج تدريب المعلمين في اثناء الخدمة الامر الذي يشير الى الحاجة الى تطوير تلك البرامج باستخدام استراتيجيات جديدة للتنمية المهنية .
6) امكانية تطوير برامج تدريب معلمي العلوم في اثناء الخدمة باستخدام اسلوب التدريب من بعد .