الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 385 |  |  |
| | | from | 385 | | |
المستخلص
أهداف الدراسة :
تهدف هذه الدراسة إلي وصف أبرز البوابات الأكاديمية والبحثية علي الويب وخصائصها، وطرق عملها واستخدامها، مع تقديم نموذج لبناء بوابة أكاديمية، ويتم ذلك عن طريق تحقيق الأهداف الأتية:-
1. تتبع نشأة أدوات البحث، وانواعها، ودورها في الإفادة من المعلومات المتاحة علي الويب.
2. تحليل نشاة بوابات الويب وتطورها، وأنواعها، وعلاقة البوابات الاكاديمية والبحثية علي الويب بها.
3. تحديد خدمات البوابات الأكاديمية علي الويب.
4. تحليل مستويات التفاعل بين المستخدم وواجهات الاستخدام في البوابات الأكاديمية والبحثية علي الويب.
5. توضيح قدرات البحث والاسترجاع في البوابات الاكاديمية والبحثية علي الويب.
6. تحديد طرق عرض المواقع واشكالها واساليبها وخدماتها في البوابات الاكاديمية.
7. تقديم نموذج مقترح لبناء بوابة بحث أكاديمية.
ومن أجل تحقيق هذه الأهداف تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. وتم اختيار عينة من البوابات الأكاديمية والبحثية هي:
1. بوابة هارفد ”Harvard” في الولايات المتحدة عن امريكا.
2. بوابة أكسفورد ”Oxfprd” في بريطانيا عن أوربا.
3. بوابة طوكية ”Tokyo” في اليابان عن آسيا.
4. بوابة ملبورن ”Melbourne” td hsjvhgdh>
5. بوابة كيب تاون ”Cape Town” في جنوب أفريقياعن أفريقيا.
ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة:
1. قامت الويب علي اعقاب عدد من خدمات الانترنت من اهمها جوفر وفيرونيكا وبروتوكول نقل الملفات وتلنت وأرشي.2.تنقسم ادوات البحث علي الويب الي خمسة اقسام وهي: محركات البحث وادلة البحث ومحركات البحث المتعددة والبرامج الوكيلة الذكية وبوابات الويب.3. لا تبحث ادوات البحث في فضاء الويب الكامل بل تبحث في قاعدة بياناتها المعدة مسبقا وتعبر كل اداة عن مجالها الخاص والروابط المتعلقة بها وتختلف كذلك في طرق البناء.4. لمصطلح البوابة معان مختلفة لمختلف المستخدمين في مختلف القطاعات وفي سياق هذة الدراسة عبارة البوابة تشير الي وسيط لاتاحة خدمة البحث عبر مجموعة واسعة من قواعد البيانات واضافة الي نموذج يشمل ايضا ”تقليديا” عدد من السمات والخدمات.