الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 378 |  |  |
| | | from | 378 | | |
المستخلص
تمثلت مشكلة البحث الحالي في قصور تدريس الإقتصاد المنزلي بالمرحلة الثانوية في إستيعاب المعايير العلمية والقومية والمحلية على مستوى المحتوى والتنفيذ والتقويم .
ومن هنا امكن صياغة المشكلة فى الاسئلة التالية :
1- ما المعايير المعاصرة الواجب توافرها فى منهج الاقتصاد المنزلى فى المرحلة الثانوية
2- ما المعايير المعاصرة الواجب توارها فى تدريس الاقتصاد المنزلى فى المرحلة الثانوية
3- ماالاطار العام(وثيقة المنهج ) للمنهج المطور للاقتصاد المنزلى فى ضوء هذة المعايير
4- مامدى توافر معايير ( التدريس ،المحتوى ،التقويم ) المقترحة فى مناهج الاقتصاد المنزلى الحالية بالمرحلة الثانوية
5- ما اثر تطبيق برنامج لتطوير تدريس الاقتصاد المنزلى فى ضوء المعايير المعاصرة على زيادة التحصيل المعرفى فى الاقتصاد المنزلى
6- مااثر تطبيق برنامج لتطوير تدريس الاقتصاد المنزلى فى ضوء المعايير المعاصرة على تنمية مهارات الاداء فى الاقتصاد المنزلى