الفهرس 
الرياضة ودورها التفاعلى فى العلوم الأخرى للمرحلة السنية من (6 - 8)يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 257 |  |  |
| | | from | 257 | | |
المستخلص
يهدف البحث الى التعرف على الدور التفاعلى للرياضة فى تعلم العلوم المدرسية ( مادة اللغة العربية - مادة الرياضيات - مادة اللغة الانجليزية - مادة المستوى الرفيع
- مدى التحسن فى مستوى التحصيل الدراسى لدى البنين والبنات . . ومنهج البحث هو المنهج التجريبى ، وعينة البحث هم طلاب الصف الاول الابتدائى بمدرسة الطلائع التجريبية بمدينة 6 اكتوبر . وتمثلت نتائج الدراسة فى نجاح البرنامج لاذى اعدته الباحثة وقدرة الرياضة على الاندماج داخل المناهج الدراسية والتلاحم الموضوعى والقدرة على التواصل ، ووجودة تأثير ايجابى للرياضة على مواد اللغة العربية والرياضيات واللغة الانجليزية والمستوى الرفيع ، ووجودة فروق دالة احصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة فى مستوى الانجاز الدراسى بين البنات والبنين لصالح المجموعة التجريبية بشكل عام والبنات بشكل خاص. أما التوصيات فتمثلت فى تحديد المادة العلمية والموضوع ، وتحديد الاهداف التعليمية المرتبطة بالمادة العلمية ، تحديد الأدوات والمواد اللازمة لتنفيذ اللعبة وتنفيذها على خامات بسيطة ومناسبة ، وتجريبها على عينة من الاطفال ، وتقويم مدى فاعلية اللعب فى تحقيق الاهداف التى رسمها ، وان تكون اللعبة ممتعة ومسلية وان تناسب المستوى العمرى والمعرفى وأن تكون قابلة للقياس ، وأن تتوافق اللعبة مع عدد الاطفال اذا كانت فردية ، وان يبتكر المعلم العابا خاصة به او يختارها من كتب الالعاب الرياضية ، وان يحدد الوقت والمكان المناسبين لتنفيذ اللعبة وان يقوم المعلم بالتمهيد للعبة الرياضية قبل الشروع فى تطبيقها من اجل ايجاد عنصر التشويق ، وان يقدم المعلم شروط اللعبة بوضوح ليخلق جوا من التنافس الشريف بين الاطفال ، وان يعزز المعلم النتاج التعليمى للعبة.