الفهرس 
المحتوياتيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 249 |  |  |
| | | from | 249 | | |
المستخلص
تهدف هذه الرسالة الى تقويم منهاج التعبير الحركى حيث أنه أحد المناهج الأساسية بكليات التربية الرياضية والتى يجب الأهتمام به وذلك عن طريق تقويم مناهج التعبير الحركى لمعرفة نقاط القوة والضعف فى تلك المناهج وذلك عن طريق بناء أطار نظرى يتمثل فى فصل عن الدراسات السابقة ، وطبيعة التعبير وعلاقته بالمواد الأخرى وعلاقته بأهداف التربية الرياضية ومعرفة خصائص طالبات المرحلة الجامعية ، وأستخدمت الباحثة المعيار كأداة لتقويم الأهداف والمحتويات الفعلية وأستخرجت الوحدات المعيارية من الفصول النظرية السابقة وتم تطبيق الوحدات المعيارية على الأهداف والمحتويات المعلنة لتلك المناهج وذلك لمعرفة نقاط القوة والضعف فيها ونتيجة لذلك وضعت وحدات مقترحة للأهداف والمحتويات دعمت فيها نقاط القوة وتلافت فيها نقاط الضعف دون التعرض الى تطبيق تلك الوحدات ميدانيا ، وقامت الباحث بتقويم طرائق التدريس وذلك عن طريق بناء بطاقة ملاحظة على أسس علمية وذلك لتقويم الأداء التدريسى لمعلمات التعبير الحركى .
وقد أسفرت أهم النتائج فيما يلـــى :ــ
1 ــ هناك عدم تتطابق فى بعض الوحدات المعيارية الخاصة بالأهداف والأهداف الحالية لتلك المناهج .
2 ــ عدم تتطابق فى بعض الوحدات المعيارية الخاصة بالمحتوى والمحتوى الفعلى لتلك المناهج .
3 ــ وجود فروق بين عناصر البطاقة والأداء التدريسى للقائمات بتدريس التعبير الحركى .